Buenos días respetados padres de familia,
La semana del martes 27 y jueves 29 de septiembre, se trabajará una nueva unidad, la 8.
Para el Martes 27 de la próxima semama se trabajará vocabulario de acciones y se trabajarán las páginas 96 y 97
Para el Jueves 29 se seguirá trabajando en el vocabulario de la unidad 8 y se explicará la estructura gramatical "What are you doing?" Los estudiantes trabajarán en las páginas 98 y 113. Tarea, workbook página
Buenos días respetados padres de familia,
La semana del martes 20 y jueves 22 de septiembre, se seguirá trabajando la unidad 7 "Food"
Para el Martes 20 de la próxima semama se realizará retroalimentación del quiz y se avisará sobre fecha de recuperación. Se repasará vocabulario de alimentos, se revisará la clasificación de alimentos.
Para el Jueves 22 se realizará la actividad que fue aplazada debido a la clase que no tuvimos, para ello, los estudiantes deberán traer, un cuarto de cartulina, goma, un marcador negro y picadillos de papel de colores alusivos a su fruta favorita. Ya que se realizará una actividad manual y de habla con estos elementos.
Buenos días respetados padres de familia,
La semana del martes 13 y jueves 15 de septiembre, se trabajará la unidad 7 "Food" Se estará utulizando el vocabulario de alimentos y la estructura gramatical There is/There are en forma interrogativa.
Para el Martes de la próxima semama queda asignada la misma tarea que se revisaría el día de hoy (Workbook) Mirar Google Classroom.
Para el Jueves 15 los estudiantes deberán traer, un cuarto de cartulina, goma, un marcador negro y picadillos de papel de colores alusivos a su fruta favorita. Ya que se realizará una actividad manual y de habla con estos elementos.
Queridos y respetados padres de familia.
Reciban un cordial saludo.
La semana del martes 6 y jueves 8 de septiembre, se trabajará la unidad 7 "Food" Se estará utulizando el vocabulario de alimentos y la estructura gramatical There is/There are en forma interrogativa.
Para el día martes 6 de Septiembre hay una tarea, en la que los estudiantes le realizan preguntas a sus padres sobre la preferencia de alimentos.
Se les pide el favor de revisar la agenda en Google Classroom, para que vean las páginas especificas y el orden del contenido que se desarrollará en cada clase.
Buenos días queridos padres de familia,
genda:
1. Apertura de la clase: Los estudiantes escuchan una canción acerca de alimentos.
2. Los estudiantes escuchan y repiten la pronunciación de alimentos.
3. Los estudiantes se hacen preguntas entre si en inglés. Ejemplo: "¿cual es tu fruta favorita? What's your favorite fruit?
4. Los estudiantes trabajan en la página 84 del student book, ejercicio 3. Escuchan y enumeran alimentos.
5. el profesor explica un punto gramatical: preguntas con Do y Does. Ejemplo: Do you like apples?
6. Los estudiantes realizan preguntas entre si, usando la estructura explicada por el profesor.
7. Los estudiantes trabajan en la página 85, ejercicio 5. Escuchan luego leen y encierran en un circulo la respuesta correcta.
8. Tarea para martes 6 de septiembre: Los estudiantes realizarán preguntas a sus padres sobre sus alimentos favoritos y deberán copiar las respuestas en el cuaderno.
